At rose kan virke helt modsat

Den amerikanske forsker Carol Dweck har gennem omfattende forsøg med børn og unge undersøgt virkningen af feedback. Hun opdeler tilbagemeldingen i tre typer: Den personrettede hvor man roser barnet med sætninger som: “Du er super god”, “Jeg er stolt af dig” og “Du er dygtig” Den produktrettede hvor man siger “Hvor er det en flot tegning” eller “Det var den helt rigtige måde at løse den opgave på” Den procesrettede hvor man siger “Du har arbejdet benhårdt med at bygge den figur”, “Du fandt en god måde at løse det på. Er der andre måder, der ville være lige så gode?” Børnene inddeles i grupper og får først en opgave, de alle kan løse. Herefter får grupperne forskellig typer feedback.