Personrettet feedback

Gruppen af børn der fik personrettet feedback: Synes ikke selv de er dygtige, hvis ikke opgaven er løst helt rigtigt. De er mere kede af det og triste. De giver hurtigere op, når de står overfor forhindringer. De synes i hørere grad, at børn, der laver fejl, er dårlige børn. De er mere selvkritiske, rakker ned på sig selv og har en negativ tone om sig selv.