Dette er et debatindlæg. Indlægget er udtryk for skribentens egen holdning.

I dag taler vi ofte om kvalitet i daginstitutioner. Men kvalitet opstår ikke af sig selv – den kræver tid, planlægning og forberedelse. Derfor er det afgørende, at vi som kommune prioriterer pædagogers forberedelsestid. Når pædagoger har tid til at forberede sig, skaber det en direkte positiv effekt på børnenes trivsel, læring og udvikling.