I den åndelige oprustning i folkeskolen skal lægges større vægt på at gøre eleverne fortrolige med dannelse, dansk kultur og historie. Undervisningsminister Tesfaye mener, at der skal stilles krav til folkeskolens lærere om at være intet mindre end ”åndsfyrster”, som kan tale om, hvordan Danmark er blevet til, og hvorfor det er værd at forsvare.

Åndelig oprustning er et levn fra fortiden i dansk skole- og uddannelsespolitik. Efter 11 år med SRSF-reformskolen er åndelig oprustning af eleverne i folkeskolen anno 2025, taberfabrikken for alle, både politisk spin, ønsketænkning og en skole- og uddannelsespolitisk anakronisme af værste skuffe. Folkeskolens synlige dagsorden anno 2025 er hver eneste dag åndelig nedrustning.

Stakkels elever og forældre

Folkeskoleforligspartierne med Socialdemokratiet i spidsen bør skifte navn til folkeskoleforlispartierne, fordi de er ansvarlige for en folkeskole i total opløsning, selv om de med SRSF-reformskolen ”garanterede”, at vi ville få ”den bedst uddannede generation i danmarkshistorien”.

Nu er der i folkeskolen ca. 10.000 færre lærere end for 10 år siden, og 20 pct. af ”underviserne” er uden uddannelse i strid med folkeskoleloven. Det er i praksis, hvad undervisningsminister Mattias Tesfaye mener med lærerne som ”åndsfyrster”, der skal sørge for den daglige åndelige oprustning af folkeskolen. 

Det sker, mens den åndelige nedrustning af og i folkeskolen fortsætter efter instrukser fra inkompetente skrivebordsgeneraler i undervisningsministeriet og fra de overdimensionerede kommunale skoleforvaltninger. Stakkels elever og forældre.

Den åndelige nedrustning i folkeskolen udstiller sig selv. En tv-udsendelse dokumenterede for nylig, at undervisningen i otte forskellige klasser i gennemsnit blev forstyrret 29 gange pr. lektion, ca. én gang hver 1,5 minut. 

Kaos i klassen er sat i system, mens de såkaldte ”ansvarlige politikere” vender ryggen til virkeligheden. En undersøgelse blandt lærerne i 2024 viste, at ca. 37 procent af lærerne havde været udsat for fysiske angreb det seneste år.

Åndelig nedrustning

Det, som foregår i dagens folkeskole, er ikke åndelig oprustning af eleverne, men politisk iscenesat åndelig nedrustning med vikar- og inklusionskaos på mange skoler, alarmerende mistrivsel og uro, kronisk underfinansiering, skolevægring ude af kontrol, fagligt og pædagogisk ophørsudsalg, målrettet kamp mod viden og kundskaber gennem årtier, kostbar bureaukratisk topstyring, foragt for lærere og elever, evige hovsaløsninger, ansvarsflugt og ledelsessvigt sat i system.

Den åndelige nedrustning af folkeskolen skyldes ikke kun reformpolitikerne, men også socialministeriet, KL, mange kommuner og ”eksperter” fjernt fra folkeskolen. Budskabet er ”det nye børnesyn”, en utopisk variant af den største fiasko i dansk skolehistorie, AFEL fra 1993-skoleloven, elevernes Ansvar For Egen Læring.

”Det nye børnesyn” giver kommunerne nye muligheder for besparelser, når eleven er blevet rettighedshaver, og skolen skal tilpasse sig barnet og dets behov. SVM-regeringen bekriger elevernes grundlovssikrede ret til fri undervisning, faglige udvikling, dannelse og alle tilløb til åndelig oprustning. Den åndelige nedrustning i folkeskolen fortsætter med ”åndsfyrsten” læreren i skammekrogen.