Onlineundervisning sætter de ældste elever tilbage, siger forsker
Når undervisningen foregår online, så går eleverne glip af nogle ting, de ville have fået, hvis de var fysisk til stede
Opdateret 28. januar 2021 kl. 16:33
NORDJYLLAND: Onsdag aften blev restriktionerne forlænget. Det betyder blandt andet, at folkeskolen fortsat skal holde lukket for fysisk fremmøde, således at skolens elever fortsat skal undervises virtuelt.
Når eleverne undervises online, så mister de noget, de ellers vil have fået, hvis de sad i et klasselokale med deres klassekammerater.
Det mener uddannelsesforsker Ane Qvortrup. Hun har i mange år haft fokus på børns deltagelse i undervisningen. Senest lavede hun en undersøgelse i forbindelse med nedlukningen af skolerne i marts sidste år.
- Jeg er ikke ubekymret for 9. klassernes faglighed, siger Ane Qvortrup til NORDJYSKE.
Med en forlængelse af restriktioner kommer folkeskoleeleverne tidligst tilbage i skole 7. februar
Lektieordning og sommerkurser
Når 9. klasserne igen kommer tilbage på den fysiske skolebænk, så bør der være fokus på at gøre dem klar til afgangsprøverne til sommer.
- Der er nogle ting, som de ikke har fået trænet, og jeg synes, vi skylder dem, at de ikke kommer videre fra 9. klasse med et efterslæb, siger Ane Qvortrup.
Det er ikke kun det boglige, der skal være fokus på, men også andre ting, som eleverne ofte lærer i 9. klasse.
- Det er en øvelse at gå til eksamen og afprøve nogle teknikker på lidt mindre farlig grund. De teknikker ligner jo det, man gør, når man er til eksamen på en ungdomsuddannelse eller endda til en jobsamtale. Den træning får de ikke, hvis de ikke går til eksamen, siger hun.
I fjor aflyste man afgangsprøverne for 9. klasserne, hvorfor de i stedet fik deres årskarakter.
- Herudover er der jo en masse sociale øvelser, som er svære at understøtte online. Eksempelvis når man sidder i et klasserum og analysere en dansktekst, hvor man lytter til og ser på, hvordan andre bruger teksten. Så vi har virkelig en opgave i, at den nuværende årgang ikke må komme ud dårligere end tidligere årgange.
Hun foreslår, at man kan lave kurser enten i stedet for enkelte eksaminer eller i sommerferien, hvor der er særligt fokus på nogle af de ting, som eleverne har haft svært ved under nedlukningen. Samtidig anbefaler hun ekstra lektieordninger.
- Vores undersøgelse fra foråret viste, at omkring 20 procent havde sværere ved lektierne, når de sad derhjemme, siger uddannelsesforskeren.
Ane Qvortrup er i gang med en undersøgelse om genåbningen efter sommeren 2020. De resultater er dog ikke offentliggjort endnu.
Få adgang første måned for kun 49 kr.
Prøv Nordjyske nuAllerede abonnent? Log ind
Abonnementet giver adgang til Nordjyske.dk og fornyes automatisk til 109 kr. pr. måned og er uden binding.
