Pædagoger skal blive bedre til kulturmøde

Pædagogerne skal dagen igennem deltage i workshops med fokus på musik, dukketeater, drama, dans og billedkunst.

Besøget er startskuddet til en opkvalificering af de nordjyske pædagoger, så de bliver bedre klædt på til at fremme børns møde med kunst og kultur.

Det er pædagoguddannelsen på UCN, der er med i et landsdækkende projekt, KULT, der netop skal styrke daginstitutionsbørns møde med kunst og kultur.

Lektor på pædagoguddannelsen i Hjørring, Felicia Bech Lillelund er regional koordinator for KULT-projektet. Hun fortæller:

- Pædagogerne skal blandt andet lære at arbejde med forskellige faser af oplevelser med kunst og kultur. Først er der inspirationsfasen, hvor man forberede børnene på de oplevelser, de skal møde. Derefter selve oplevelsesfasen - hvor de for eksempel ser en film eller lave dukketeater - og til sidst kommer bearbejdningsfasen, hvor pædagoger sammen med børnene skal bearbejde de indtryk, de har fået. Det kan for eksempel ske ved at børnene tegner oplevelserne.

Felicia Bech Lillelund siger, at kunst og kultur er en naturlig del af barnets tidlige socialisering. Kunst og kultur kan være med til at udvikle børn yderligere - blandt andet ved at give dem stærke oplevelser.

Efter indledningsdagen på UCN skal undervisere fra UCN og kunstnere på besøg i de enkelte institutioner for at vejlede pædagogerne i deres arbejde med kunst og kulturaktiviteter.

Til efteråret vil der blive holdt temadage med fokus på børns møde med kunst og kultur, og næste år bliver der afholdt en national konference om emnet.

KULT-projektet løber frem til 2018. Det er et samarbejde mellem tre uddannelsesinstitutioner, nemlig UCN, UCSJ og UCL samt Kulturcenter for Børn og Ungekultur.

KULT er støttet af Slots- og Kulturstyrelsen.