Skolevæsen

Vikinger var på togt

Børnene lærer at udvikle sociale kompetencer, når de leger

Vikingerne fra 3. klasserne på Fjerritslev Skole begravede for en kort stund stridsøksen, mens de fik informationer fra kongens budbringer Sigurd, der til daglig hedder Claus Gajhede.
Vikingerne fra 3. klasserne på Fjerritslev Skole begravede for en kort stund stridsøksen, mens de fik informationer fra kongens budbringer Sigurd, der til daglig hedder Claus Gajhede.

FJERRITSLEV: Den forløbne uges tid er der blevet kæmpet om både æren og magten, da Thors Klan mødte to andre rivaliserende klaner. Årsagen var, at Kongens budbringer Sigurd, hvis borgerlige navn er Claus Gajhede, var ankommet til Han Herred for at meddele, at kongen altså ikke gider, at der skal være tre høvdinge. Han vil kun have en høvding over de tre klaner.

Nu lyder det jo ganske drabeligt. Det var det også, hvis man ser bort fra, at sværdene var lavet af skumgummi og, at de rivaliserende klaner til dagligt er 3. klasserne på Fjerritslev Skole. De havde nemlig rollespil på programmet og temaet var vikingerne fra Han Herred.

I starten af skoleåret 2013/14 blev de daværende andenklasser splittet op i tre klasser.

- Derfor ville vi lave en aktivitet, som var med til at skabe fællesskaber i de nye klasser, oplyser Dorthe Thøgersen, som er klasselærer for 3.a. Skolen har fået nogle midler i forbindelse med ordningen Børns møde med kunsten, som er forankret i Kulturaftale Nordjylland. Kulturaftale Nordjylland er et kulturelt samarbejde imellem de nordjyske kommuner, Region Nordjylland og Kulturministeriet. Bag Børns møde med kunsten, står et bredt repræsentantskab med baggrund i kunstfaglige, kultur-politiske, børnekulturelle og pædagogiske interesser.

Tovholderen på slagets gang midt på dyrskuepladsen var vikingen Claus Gajhede.

- Det handler meget om at få defineret nogle roller og spille dem. Og det skal være nogle roller, der styrker de enkelte klasser, som jo i dag er en klan, siger Claus Gajhede. Han arbejder professionelt med oplevelsesorienteret tværfaglige undervisningsforløb, som tager udgangspunkt i rollespil. Rollespillet kan bruges til sjove events og det kan også bruges som et arbejdsredskab for inkluderende undervisning, hvor der er brug for alle de individuelle kompetencer, de enkelte deltagere hver især indeholder.

- Det handler om læring på en anderledes måde, at få styrket sine sociale kompetencer og at finde og respektere egne og andres grænser, siger Claus Gajhede, inden han trutter til samling i det store horn, som han har hængende i bæltet.

Få adgang første måned for kun 49 kr.

Prøv Nordjyske nu

Allerede abonnent? Log ind

Abonnementet giver adgang til Nordjyske.dk og fornyes automatisk til 109 kr. pr. måned og er uden binding.

Forsiden