Professor om nationale test: - Det er under ingen omstændigheder godt for børnene
20 procent af eleverne oplever ubehag ved prøven, de fungerer ikke som pædagogisk redskab for lærerne og måler det modsatte af dét, som skolereformen ønsker at fremme. Sådan lyder konklusionen fra professor Jeppe Bundsgaard om de nationale tests i folkeskolen
Arkivfoto: Mette Nielsen Mette Nielsen
16. april 2018 kl. 15:13
Opdateret 23. juni 2022 kl. 11:45
Opdateret 23. juni 2022 kl. 11:45
Denne artikel er en del af serien "De unge knækker", der blev bragt i foråret 2018, hvor NORDJYSKE satte fokus på den stigende mistrivsel blandt unge. Forskning fra Aalborg Universitet dokumenterer, at det hænger sammen med strømmen af reformer og pres i skole- og uddannelsessystemet.
Få adgang første måned for kun 49 kr.
Prøv Nordjyske nuAllerede abonnent? Log ind
Abonnementet giver adgang til Nordjyske.dk og fornyes automatisk til 109 kr. pr. måned og er uden binding.
