Dette er et debatindlæg. Indlægget er udtryk for skribentens egen holdning.

Inklusion i folkeskolen handler om fællesskab og lige muligheder. Men alt for ofte oplever elever, forældre, lærere og pædagoger, at inklusion i dag er blevet noget helt andet: en skjult spareøvelse. Resultatet er, at børn med særlige behov ikke får den hjælp, de har krav på, og i stedet bliver ekskluderet fra det fællesskab, vi netop siger, vi vil inkludere dem i.