Dette er et debatindlæg. Indlægget er udtryk for skribentens egen holdning.

Inklusion i folkeskolen handler om fællesskab og lige muligheder. Men alt for ofte oplever elever, forældre, lærere og pædagoger, at inklusion i dag er blevet noget helt andet: en skjult spareøvelse. Resultatet er, at børn med særlige behov ikke får den hjælp, de har krav på, og i stedet bliver ekskluderet fra det fællesskab, vi netop siger, vi vil inkludere dem i.

Vi har desværre fået skabt en situation, hvor folkeskolernes udhulede økonomi og for få specialpædagogiske kompetencer ofte betyder, at elever skal sendes til dyre specialskoler frem for at blive inkluderet i almenskolen.

Den model er ikke skolernes skyld, den skal vi ændre politisk. Det skal vi, for ellers vil skolerne ikke lykkes og lærere, pædagoger, forældre og elever vil fortsat opleve stor frustration, løbe panden mod en mur og opleve en folkeskole, der er utilstrækkelig.