Legegrupper, fællesspisning, hytteture, forældrefester og skraldeindsamling.

Listen over aktiviteter, som forældre forventes at deltage i, er lang og vokser fortsat ifølge forsker.

Forældresamarbejdet i skolen betragtes som en hjørnesten i børns uddannelse og trivsel, men hvad sker der, når balancen mellem engagement og byrde bliver svær at opretholde?

Tidligere har vi fortalt, hvordan forældre til elever i 6. klasse på Hjallerup Skole følte sig presset til at deltage i oprydningsarbejdet efter Hjallerup Marked.

Ifølge sociolog og ph.d. i skole-hjem-samarbejde Maria Ørskov Akselvoll er denne følelse af frivillig tvang en del af en bredere tendens, hvor kravene til forældres deltagelse er steget markant.