Hvad er formålet med folkeskolen? 

Dette spørgsmål trænger i den grad til at blive genbesøgt, mener professor i formel filosofi Vincent F. Hendricks, der i samarbejde med historiker, retoriker og lærer Bjarke Malmstrøm Jensen har skrevet den netop udkomne bog ”Fra Kant til Steen – en samtale om skolens raison d’être”, eksistensberettigelse.

Ifølge bogen er eleven som menneske forsvundet i folkeskolens formål. Vincent Hendricks efterlyser en skoledebat, der handler mere om mennesker end om måltal. Det menneskelige skal ifølge Vincent C. Hendricks i højere grad kobles til skolens opgave, og samfundet har brug for selvstændigt tænkende individer, der kan navigere i en historisk omskiftelighed.